看他把十個木塊丟過來丟過去，丟回紙盒裡，再倒出來。十足幼兒的模樣，喜歡做一些反覆的動作，玩倒出來的遊戲。不要小看他這些無聊的舉止，對他來說這是很偉大的工程，不亞於我們大人在蓋捷運或高鐵。
玩著玩著他不知道想到什麼，開始把一個個一公分見方、高五公分的小木塊立起來，就像復活節島上的石像，一個個立著。以他的能力是可以把木塊立起來，只是立了六個以後，因為彼此太靠近、縫隙太小，他立好第七個小木塊，小手放開時，碰倒三個小木塊。再試！還是又弄倒兩個小木塊。
只剩一個小木塊立著，他很有毅力，不畏艱難繼續努力，立到第七塊又弄倒三塊。
在一旁觀察，很想教他：要放得離遠一點！手放開時要小心，不要張太開。想想！他總要有機會學習，還是按奈住。
看他努力了一陣子就是沒辦法全部立好，總是差那麼一、兩塊。
他情緒崩潰了嚎嚎大哭，為自己事情做不好而難過。摟著他、哄他：「沒關係！沒關係！」還是無法平息他的挫敗感。
想告訴他：「國父十次革命，到第十一次才成功。」「失敗為成功之母」問題是：他只有一歲半，聽不懂這些大道理。
只好換個方式：我跟著他趴在地板立小木塊，「媽咪也是試試看！」立到第八塊時。我遲疑：要一口氣做到好嗎？
我放好小木塊，手離開時和他一樣，把手指張開開的；當然結果也和他一樣，弄倒了三個小木塊。我抓抓頭說：「咦！怎麼會這樣？」「怎麼倒了呢？」再伸出食指肯定的說：「再試試看！」兒子看看我，眼睛帶著未乾的淚珠開懷大笑！
我不知道他為什麼開懷大笑，是覺得我的動作可笑呢？還是他了解到大人也有失敗的時候？
因為說了再試試看，總要再試幾次。邊試時我邊說：「太近了，放遠一點！」「放開時手要小心，手指要縮起來！」試了五、六次，總算把十個小木塊立好！就跟他一起拍手叫：「耶！好棒喔！」
過三、四天，他又拿小木塊出來玩，他還是堅持要把小木塊全部立起來。這次觀察到他會把小木塊放遠一點，不小心弄倒時就抓抓頭，和我示範時的動作相似。他一試再試，最後成功了，抬頭找我和他一起拍手叫：「耶！好棒！」
我這時才弄清楚他前幾天開懷大笑的原因，他了解到：「我不是唯一會失敗的人，媽媽也有失敗的時候。」「失敗時，除了大哭還可以抓抓頭！」
現實生活中總有許多困境、失敗，愛自己的孩子，要教他的是：如何面對失敗。孩子一直在觀察大人，我們的一舉一動對他影響深遠，因此除了口頭教誨，更要注意自己的行為示範。
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